Управление образования администрации Романовского муниципального района

30 октября 2024 г. В МОУ Романовская СОШ Романовского района Саратовской области имени И.В. Серещенко состоялось заседание методического объединения учителей начальных классов Романовского муниципального района. Руководитель РМО Стюхина Н. И. проанализировала результаты ВПР - 2024, познакомила с типичными ошибками при выполнении проверочных работ. Телкова Е. А. рассказала об изменениях в ВПР для 4 класса и познакомила коллег с демо-версиями 2025 года. Педагоги поделились опытом использования заданий ВПР в обучении.

День народного единства
Отмечает вся страна,
Всех сегодня поздравляем!
Жизни мирной навсегда!
 

                                                                              СТРАНА ЕДИНАЯ! СТРАНА ХЛЕБОСОЛЬНАЯ!
Под таким названием 31 октября в МУ ДО "Дом пионеров и школьников" р.п. Романовка прошел праздник, посвященный Дню народного единства.
Перед началом праздника руководитель Музея боевой и трудовой славы Романовского района Суздаленко Н.Л. провела для детей и родителей экскурсию и рассказала о наших героях-земляках.
И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословенная молитвой
Под звон грядущих перемен.
Такими словами ведущие Немкина Богдана и Любовенко Марина (кружок "Школьная агитбригада", руководитель Любовенко Н.И.) открыли мероприятие. Далее ведущие поведали присутствующим историю праздника, когда и по какому поводу он был учрежден, рассказали о героях русских.
Но русский народ на протяжении веков славился не только храбрыми доблестными воинами, но и гостеприимством и хлебосольством. Поэтому в преддверии праздника на базе ДПиШ был проведен районный творческий конкурс совместных работ детей и родителей "Хлеб - всему голова!". На празднике присутствовали почетные гости из числа жюри конкурса: начальник управления образования Романовского муниципального района Саратовской области Дедова Л.А., начальник управления сельского хозяйства и ЛПХ граждан администрации Романовского муниципального района Саратовской области Булдыгин Д.В., начальник производственно-технологической лаборатории ООО «ГОЛД АГРО» Агибалова И.А. В начале мероприятия Фольклорный ансамбль "Колядки" под руководством Любовенко Н.И. принимал в здании учреждения гостей, по старой русской традиции, хлебом-солью.
Начальник управления образования Романовского муниципального района Саратовской области Дедова Л.А. поздравила присутствующих с наступающим праздником и вручила победителям и призерам дипломы конкурса.
Управление сельского хозяйства и ЛПХ граждан администрации Романовского муниципального района Саратовской области выступило инициатором учреждения специального приза конкурса, и в рамках праздника детям и родителям, занявшим 1 и 2 места в номинациях конкурса, были вручены именные сертификаты на бесплатную поездку 10 ноября в Саратовский государственный цирк имени братьев Никитиных на представление "БАЛАГАН"! Дети и взрослые были в восторге!
В течение праздника присутствующих радовали номерами юные артисты: Фольклорный ансамбль "Колядки" в младшем и старшем составах (Кабанова Алёна, Быстрицкая Алиса, Щербинина Татьяна, Макарова Ева, Смирнов Матвей, Арюшина Кира, Болотникова Анастасия, Коробова Елизавета, Фадеева Варвара, Мартиросян Роза, Дрюк Дарья, Ширинбекова Алина), Вячеслав Азарян, Саркисян Элина, Иноземцев Алексей, Смирнов Илья, Колесниковы Эмилия и Милана, Шкурина Дарья (воспитанники объединения "Звонкие голоса").
В завершении праздника караваем угостили всей гостей, с пожеланием, чтобы каждый, отведавший его кусочек, был добрым, счастливым и любящим свою Родину!

30 октября  на территории Романовского муниципального района в селе Подгорное прошёл зональный форум для советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и руководителей школьных музеев
«Музей – место силы».
В форуме приняли участие педагоги из Аркадакского, Балашовского,Романовского и Турковского муниципальных районов.
В рамках форума участники посетили несколько площадок:
Опытом реализации музейной деятельности в филиале школы Романовского муниципального района поделилась Игнатова Елена Егоровна - советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями филиала МОУ Романовская СОШ им. И. В. Серещенко в с. Усть-Щербедино.
Затем участники погрузились в атмосферу Подгорненского музея с советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями филиала МОУ Романовская СОШ им. И. В. Серещенко в с. Подгорное - Андреем Викторовичем Чиченковым, который провел экскурсию и рассказал о значимых экспонатах различных эпох.
Помогали ему в этом наши непосредственные участники воспитательного процесса в школе – учащиеся 10 класса Невзорова Анастасия и Сапрыкина Татьяна, которые рассказали об истории возникновения Дурникинского музея местного края.

          30 октября 2024 года в МОУ Романовская СОШ им. И. В. Серещенко состоялось заседание РМО учителей истории, обществознания и географии. Тема муниципального методического семинара:  "Перспективные направления модернизации историко-обществоведческого образования». Руководитель РМО Березина С.В. довела до педагогов информацию, полученную на состоявшемся областном  педагогическом активе, организованном ГАУ ДПО «СОИРО», где Светлана Викторовна приняла участие в работе историко-обществоведческой секции.

На заседании РМО были представлены доклады:

- Беспамятновой В.Н. :«Общественно-научные предметы в условиях введения обновленного ФГОС ООО»;

  - Самохваловой О.Н.: «Преподавание уроков истории, обществознания и географии в условиях открытой информационно - образовательной среды. Из опыта работы»;

- Сидориной Т.Г.: «Развитие креативного мышления обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности».

   Затем было обсуждение и анализ видео-урока «Земля-часть солнечной системы», представленного Зенченко Т.В.

Подростки мечтают работать курьерами и продавцами: почему у школьников нет карьерных амбиций и как им помочь Интересные результаты показал недавний социологический опрос - 13-17-летние хотят работать… Не космонавтами, конечно, но и не банкирами, не программистами, не начальниками. Поколение альфа (это дети, родившиеся с 2010-го) собирается стать продавцами, официантами, кассирами, курьерами, барменами. Р-р-раз - и много денег Аргументы? Свободный график, неполный день и быстрый заработок. Стоп, но ведь это профессии сложные физически, даже изматывающие. Попробуй отстоять смену у прилавка или поколесить по городу с коробом за спиной. А еще есть риски (та же недостача), да и заработок, не сказать, что завидный. Кассиром на свое жилье, например, не заработать. Неужели молодежь этого не понимает? Может, нет амбиций? Еще как есть! 80% из того же опроса мечтают о высоком доходе. Спросили коллег, у кого тоже подростки: как, мол, у ваших с карьерными устремлениями? У одной 16-летний сын тоже собрался в кассиры - в интересный магазин для хобби. У другой 13-летка заявил: «Буду писателем». «Я ему: может, сначала получишь более стабильную профессию, а уж потом творить будешь? Фыркает в ответ, - кипятится мама. - А я не готова тащить на себе будущего Льва Толстого, пока не прославится!» У третьей дочь решила, что ее призвание - быть аниматором. Но той только 8. - Выбрать профессию молодым людям нередко мешают иллюзии - о мире и о себе, - говорит руководитель по экспертно-методической работе Фонда гуманитарных проектов, кандидат педагогических наук Мария Чередилина. - Развеять их могут помочь взрослые. Мешают иллюзии А что за иллюзии? По словам педагога, формированию иллюзий способствует узкий кругозор - когда человек мало что знает о мире профессий. Как это поправить? Быть активным, искать информацию, анализировать. Низкий интерес к себе, самопознанию, «застревание» в общении только со сверстниками приводит к иллюзиям о своих способностях и возможностях. Хорошо бы, чтобы ребенок не боялся задавать вопросы тем, кто старше - что у вас за профессия, почему именно ее выбрали, как осваивали, довольны ли. Такие разговоры легко складываются со взрослыми, которым подросток доверяет. Поэтому родителям важно не терять контакт с ребенком в любом возрасте, советует эксперт. А еще бывает так: посмотрел кино про адвоката (циркача, повара и пр.), и в голове сложилось романтизированное представление, как это круто, и иллюзии о содержании профессии, как ей учиться, насколько она доступна, как там строить карьеру. - Подросток может думать, что стать кем-то очень легко. Или, наоборот, что он никогда не станет тем же айтишником, пилотом самолета, спортсменом… - говорит Мария Чередилина.

Как их развеять Можно ли помочь ребенку выбрать профессию правильно, не впадая в иллюзии? - Классическая формула выбора - «хочу, могу, надо», - объяснила собеседница. - Мы анализируем: «хочу» - это мои желания, мечты, интересы. «Могу» - способности, склонности, успешность - где я хорош. «Надо» - то, за что платят деньги и есть рабочие места. Считается, что на стыке этих трех сфер есть общая область - так сказать, идеальная профессия, когда ты делаешь то, что любишь, и получаешь за это вознаграждение. Это дает ощущение баланса в жизни, счастья. Также важно искать профессию, где будут реализованы самые сильные стороны человека. А еще - чтобы не было конфликта ценностного. Например, работать на компанию, производящую или торгующу ... Читать дальше »

Что на самом деле думают школьники и учителя о профориентации в школе? Курс «Россия – мои горизонты» запустило Минпросвещения России в сентябре 2023 года во всех школах страны. 7 сентября 2023 года для всех учеников 6-11 классов было проведено первое занятие из курса «Россия – мои горизонты». И вот уже второй год курс реализуется по всей стране, поэтому самое время подвести промежуточные итоги. В этом тексте мы собрали разные мнения учителей и школьников о курсе. Обсудили, в чем же его польза на самом деле, насколько быстро такие занятия «прижились» в школах, что, о нем думают учителя и подростки. Напомним, что занятия проходят еженедельно (каждый четверг) и направлены на ознакомление школьников с разнообразными профессиональными направлениями и возможностями на рынке труда. Авторы программы курса – опытные специалисты по профориентации подростков, в том числе кандидаты педагогических наук, эксперты от различных отраслей экономики, психологи, методисты. Объединив свой многолетний опыт работы, они разработали методические материалы для проведения занятий, адаптировав их под психологию и интересы разных возрастных групп. Своими мнениями делятся педагоги и школьники из других регионов: Мария Соломатина, учитель русского языка и литературы, классный руководитель, МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского муниципального округа Тамбовской области: «Курс «Россия – мои горизонты»» – важный и нужный проект, который помогает строить будущее нынешним школьникам, выбирать важные знания и кратчайший путь к своей профессии, дает уверенность в своём выборе и собственных силах». Классный руководитель 8 класса Фëдоровской школы Юрьев-Польского района Владимирской области Людмила Графова выделила несколько положительных моментов внедрения курса: «Занятия по профориентации помогают нашим школьникам раскрыть свои таланты и задуматься о выборе будущей профессии. Я считаю, что введение занятий по профориентации – мера своевременная и правильная. Важно помочь учащимся лучше понять, какие навыки, интересы и качества требуются для каждой профессии, и как они могут применить свои собственные таланты и способности. А вторым положительным моментом введения этого профориентационного курса является наличие готовых методических материалов на платформе «Билет в будущее»». Кроме этого, многие учителя обращаю особое внимание на методические материалы курса. Саая Сливана Шораановна, учитель Усть-Элегестинской школы Республики Тыва: «Мне, как учителю, очень нравится, как выстроена работа по курсу. Есть четкое содержание, календарно-тематическое планирование, где на весь учебный год расписаны темы и мероприятия. На сайте «Билет в будущее» есть «Конструктор будущего» – цифровой инструмент по формированию профориентационных мероприятий в классе. Он содержит в себе готовые материалы курса «Россия – мои горизонты». Хочется выразить большую благодарность разработчикам за построение интересных уроков и разнообразную подачу информации. Такие уроки не проходят скучно и однотипно. Дети на уроке заинтересованы в материале, что не может не радовать и меня, как педагога». Владимир Кардаш, учитель школы №31 посёлка Родники Белореченского района Краснодарского края: «С 1 сентября 2023 года я провожу курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Убедительные видеоролики о России, отраслях российской экономики в цифрах и фактах дали возможность ребятам увидеть масштабно возможности для самореализации в нашей стране. Занимательные интер ... Читать дальше »

Эксперты рассказали, обязательна ли профориентация в школе ТОП-5 волнующих родителей вопросов Летом 2023 года глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что с 1 сентября во всех школах России вводятся занятия по профориентации. Осенью этого же года в школьном расписании появился курс внеурочной деятельности под названием «Россия – мои горизонты». Многие родители воспринимают профориентационные занятия как дополнительную нагрузку на своего ребенка. В этой статье эксперты масштабного проекта разберут острые и актуальные темы, касающиеся программы «Россия – мои горизонты» и ответят на 5 волнующих родителей вопросов.

ВОПРОС №1: Почему занятия проходят именно по четвергам? В некоторых школах урок внеурочной деятельности ставят 8 по счету, чем это обусловлено? Игорь Иванов, руководитель направления образовательных стандартов и программ Фонда Гуманитарных Проектов: «Министерством просвещения Российской Федерации рекомендован единый день проведения занятий курса «Россия – мои горизонты», еженедельно по четвергам. В Письме Министерства просвещения РФ от 5 июля 2022 года № ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций» определено, что под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ (предметных, метапредметных и личностных), осуществляемую в формах, отличных от урочной. Проще говоря, занятия внеурочной деятельности обязательны к посещению, потому что входят в план внеурочной деятельности, который является частью основной образовательной программы. А согласно ст. 43 «Закона об образовании» все школьники обязаны добросовестно осваивать эту программу. Вопрос времени проведения занятий остается на усмотрение администрации конкретного образовательного учреждения. Как правило, школы стараются ставить занятия внеурочной деятельности после так называемой «паузы», чтобы у ребенка было время на отдых. Возможно, в связи с этим занятия проводятся 7-8 уроками».

ВОПРОС №2: Как выбираются темы для курса? Кто их разрабатывает? И может ли учитель провести урок на тему, которую самостоятельно придумал? Александра Потехина, генеральный директор «Проектория Медиа»: «Календарно-тематический план курса – это большая коллективная работа целой группы людей: методологов, психологов, педагогов, представителей различных ведомств и различных отраслей экономики. Задача курса – и охватить вопросы самоопределения, и рассказать о самых востребованных направлениях рынка труда, и дать максимально полезные и практические советы ребятам. Звучит амбициозно, поэтому все занятия педагог может собрать в нашем Конструкторе будущего. Это очень удобно, потому что, во-первых, позволяет получить сразу полностью готовое занятие под любой возраст со всем комплектом материалов, а во-вторых, дает возможность, при необходимости, моделировать занятие, заменять разные блоки. Мы рекомендуем пользоваться заранее подготовленным сценарием, но при желании педагог может брать только какие-то отдельные блоки, задания, игры, видеоролики и дополнять их своими активностями».

... Читать дальше »

В рамках  проведения Дня правовой помощи детям 20.11.2024 года будет проводиться консультирование для детей-сирот, приемных семей, родителей (опекунов). Помощь в оформлении (составлении) документов (при необходимости).

С 8 00 до 17 00; перерыв на обед с 13 00до 14 00 по адресу: ул. Советская, 128, Управление образования администрации РМР

 Консультирование граждан по телефону «горячей линии» 20.11.2024г. тел. 8 (84544) 4-02 -30

18 октября 2024 года в филиале МОУ Романовской СОШ им. И. В. Серещенко в с. Усть-Щербедино прошло заседание РМО учителей русского языка и литературы. Тема муниципального методического семинара - "Информационно-методическое сопровождение предметов русский язык и литература в соответствии с ФОП. Профессиональные компетенции педагога-основа качества образования". Аксеновой Т. А. был дан открытый урок литературы в 6 классе по творчеству А. С. Пушкина. Кабанова Е. Б. провела для педагогов мастер-класс по применению различных приёмов формирования функциональной грамотности при изучении русского языка. Руководитель РМО Лаврова А. И. представила анализ проделанной работы за прошедший учебный год. Были намечены цель и задачи на 2024-2025 уч.год. Заслушали доклады Непряхина С. В. о результатах ГИА за 2023-2024 уч. год., а также Коноваловой А. Ю. о подготовке 11 классов к итоговому сочинению.

   2 октября, в преддверии Дня учителя, в актовом зале СГУ им. Н. Г. Чернышевского прошла торжественная церемония награждения педагогов Саратовской области за достижения в профессиональной деятельности. Лаврова А. И., учитель русского языка и литературы МОУ Романовская СОШ им. И. В. Серещенко, была отмечена Знаком "Классный руководитель - новатор" за особый личный вклад в повышение качества воспитательной деятельности, в разработку и внедрение инновационных методов культурного и нравственного развития личности обучающихся в образовательных организациях. Знак учрежден Саратовской организацией Профессионального  союза  работников образования и науки Российской Федерации.

Прием заявок на конкурс «Моя история с Дневник.ру» продлен до 3 ноября

Для участия в конкурсе необходимо поделиться своей историей об использовании цифровой образовательной платформы «Дневник.ру» на личной странице или в школьном сообществе в социальной сети ВКонтакте с хэштегом #МояИстория_с_Дневникру и заполнить заявку на официальном сайте, указав в ней ссылку на свой пост.  ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ